创新教学报告2017——面向未来社会需要和学习者关键技能培养（一）

创新教学报告2017——面向未来社会需要和学习者关键技能培养（一）2019-03-28一、简介一、简介《创新教学报告》是按年度发布的系列报告，专注于教学、学习和评估方面的创新。报告面向关注未来十年内教育有可能发生的变化的教师、政策制定者、学术研究者等人。报告中的“创新教学法”是指面向现代化、技术支持下的教学、学习和评价领域新颖的或者正在变化的理论和实践。2017年度的创新教学法中有些是急需关注的。它们针对当今世界存在的一些问题，比如学习者面临虚假新闻、伪科学、后真相以及社群间氛围越来越紧张等，强调了当今世界中教育的角色及其重要性。(一)教育的目标是什么？从苏格拉底的时代开始，哲学家就在思考教育的目标是什么？为何如此重要？要达成什么结果？从广义来看，教育有四个目标：①培训人们的就业能力；②培养良好的公众；③通过社群构建社会关系；④发展快乐，圆满的自我。培训就业。将学习者培养成就业者，常常被看作是教育的主要驱动力。因此关注总结性评价的教学和以就业为目标的教育是适配的。学习设计(LearningDesign)可用于开发包含就业技能的课程，这些课程和特定职业的需求直接对应。学习分析(Lear