世界银行（WorldBank）：上海的做法——世界上排名最高的教育体系的启示和教训（十六）_1

世界银行（WorldBank）：上海的做法——世界上排名最高的教育体系的启示和教训（十六）2020-06-30在中国包括在上海，学生评估一般包括持续性和形成性的课堂评估、总结性考试、特别是在九年级和十二年级最后阶段的考试评估以及大规模的国家和国际评估。课堂评估经常进行，形式多种多样，比如小测验、口试、陈述报告、家庭作业等。比起以笔试形式进行的总结性评估，课堂评估允许学生以各种方式来展现自己的学习结果。评估标准有明确的指南，每一个年龄层次都有相对应的学习预期目标，而且学校层面对评估的质量有严密的监控，评估的数据会被有效利用来改善教学和以后的课堂评估实践。为改善课堂评估，上海市和区一级的教研办公室会定期开展有关学生评估现状的科研项目用以指导政策制定。考试是正规的、总结性的程序，其主要职能就是决定学生是否升学。每年都要进行的中考和高考都是以选拔为目的的考试，这些考试在上海被看作一个组织严密的社会事件，受学生、家长、教育工作者和媒体的密切关注。这套结构良好的考试体系有着明确的政策方针、定期的经费支持和充足且训练有素的人力资源以保证考试的有效进行。学校的教学目标与这些考试相一致。考试被认为是高