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世界银行(WorldBank):全球债务浪潮:起因与后果(一)2020-02-11世界银行集团前景小组组长、布鲁金斯学会(BrookingsInstitution)非常驻高级研究员M�艾汉�高斯(M.AyhanKose)、世界银行集团前景小组经济学家彼特�内格尔(PeterNagle)...
世界银行(WorldBank):全球债务浪潮:起因与后果(二)2020-02-20第一部分第一部分背景背景第一章债务:起因、发展及后果过去五十年里,全球经济经历了四次债务浪潮浪潮。前三次债务浪潮浪潮的最终结局都是许多新兴市场和发展中经济体(EMDE)...
世界银行(WorldBank):全球债务浪潮:起因与后果(四)2020-03-17第三章第三章全球债务浪潮:怎么上升必然会怎么降下来?全球债务浪潮:怎么上升必然会怎么降下来?过去半个世纪里,新兴市场及发展中经济体的公共和私营非金融部门的总债务(内债...
世界银行(WorldBank):上海的做法——世界上排名最高的教育体系的启示和教训(一)2020-03-19总序中国人的世界梦是在新一轮经济全球化进程中构建人类命运共同体的梦,要求我们同各国人民一道,同心协力做全球发展的贡献者,践行文明交流、互鉴和...
世界银行(WorldBank):全球债务浪潮:起因与后果(三)2020-03-05当前这波债务浪潮:规模最大,非常脆弱当前这波债务浪潮:规模最大,非常脆弱与前三波债务浪潮相比,2010年以来新兴市场及发展中经济体的债务浪潮规模更大、速度更快、范围更广(...
世界银行(WorldBank):上海的做法——世界上排名最高的教育体系的启示和教训(二)2020-03-23上海需要提供给世界的,不仅是其过去和现在,而且还要有其作为东亚和太平洋地区乃至整个世界的主导性经济体打算为它的国家创造的未来。上海本身已经超...
世界银行(WorldBank):上海的做法——世界上排名最高的教育体系的启示和教训(三)2020-03-25高级中学入学考试和毕业考试是上海公认的社会大事,对此,学生、家长、教育工作者和媒体都予以密切关注。这些考试得以有效开展是由于有一个组织健全的...
世界银行(WorldBank):2018年世界发展报告——学习以实现教育的愿景(三)2020-03-26第三,投入的教育资源往往未能抵达教育一线或者未能对学生的学习成绩产生影响。在公众对话中,教育质量问题往往被等同为教育资源投入的差异。为教育提供充分的...
世界银行(WorldBank):上海的做法——世界上排名最高的教育体系的启示和教训(四)2020-03-31表1.1展示了上海教育系统规模和教师情况的关键信息。值得注意的是,尽管整个上海的生师比在学前教育、小学、初中,甚至高中教育阶段都相当低,但平均班...
世界银行(WorldBank):全球债务浪潮:起因与后果(五)2020-04-02第二章债务的收益与成本:剂量决定毒性鉴于目前投资不振、利率较低,政府增加债务似乎是一个诱人的选择,可以为促进经济增长的计划提供融资,比如投资人力和实物资本。但是,关于...