联合国教科文组织（UNESCO）：2020年全球教育监测报告——包容与教育：覆盖全民（摘要）（一）

联合国教科文组织（UNESCO）：2020年全球教育监测报告——包容与教育：覆盖全民（摘要）（一）2020-07-21前言让教育成为一项普遍权利，同时落实所有人的受教育权，这项工作此时此刻有着前所未有的重要意义。我们的世界瞬息万变，经受着严峻的挑战——从技术颠覆，到气候变化、冲突、人口被迫迁徙、不宽容和仇恨——这些都将进一步加剧不平等，并在今后几十年产生影响。2019冠状病毒病大流行更是暴露并加深了这些不平等和人类社会的脆弱性。现在比以往任何时候都要求我们肩负起共同的责任，扶助最弱势群体，协力消除长期存在的威胁到所有人的社会失约问题。面对这些挑战，《2020年全球教育监测报告》关于教育包容问题的论述更加发人深省。报告发出了警告，教育机会依然分配不均。对于众多学习者来说，优质教育仍然高不可攀。早在2019冠状病毒病疫情爆发之前，就有五分之一的儿童、青少年和青年被完全排除在教育大门之外。污名、成见和歧视，意味着还有数百万学生在校内受到进一步排斥。目前这场危机将进一步延续各种形式的排斥。由于2019冠状病毒病疫情下学校关闭，全球有90%以上的学生受到影响，全世界遭受了教育史上前所未见的冲击