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UNESCO:2019年全球教育监测报告:移徙、流离失所和教育——要搭建桥梁,不要筑起高墙(摘要)(六)2019-04-19将援助作为减少移徙的办法将援助作为减少移徙的办法外部援助可减少移徙的设想,在政策领域获得一定支持。在原籍国提高可支配收入,将...
UNESCO:2019年全球教育监测报告:移徙、流离失所和教育——要搭建桥梁,不要筑起高墙(摘要)(五)2019-04-12为实现为实现20302030年教育议程对学业完成率所作的新估计年教育议程对学业完成率所作的新估计按照2013至2017年住户调查数据,学...
UNESCO:2019年全球教育监测报告:移徙、流离失所和教育——要搭建桥梁,不要筑起高墙(摘要)(四)2019-04-04教育可以在防止暴力极端主义方面发挥作用教育可以在防止暴力极端主义方面发挥作用暴力极端主义、恐怖主义袭击、针对国家和非国家平民...
UNESCO:2019年全球教育监测报告:移徙、流离失所和教育——要搭建桥梁,不要筑起高墙(摘要)(三)2019-03-28要实现包容,需要克服几个障碍要实现包容,需要克服几个障碍将难民纳入国家教育系统的困难,在能力薄弱、缺乏协调和规划不力的情况下...
国际货币基金组织(IMF):2020年10月《全球金融稳定报告》——通往经济复苏的桥梁(概要)2020-11-03概要通往经济复苏的桥梁通往经济复苏的桥梁20202020年年1010月《全球金融稳定报告》概览月《全球金融稳定报告》概览●短期全球金融稳定风险暂...
UNESCO:2019年全球教育监测报告:移徙、流离失所和教育——要搭建桥梁,不要筑起高墙(摘要)(五)2019-04-12为实现为实现20302030年教育议程对学业完成率所作的新估计年教育议程对学业完成率所作的新估计按照2013至2017年住户调查数据,学...
UNESCO:2019年全球教育监测报告:移徙、流离失所和教育——要搭建桥梁,不要筑起高墙(摘要)(六)2019-04-19将援助作为减少移徙的办法将援助作为减少移徙的办法外部援助可减少移徙的设想,在政策领域获得一定支持。在原籍国提高可支配收入,将...
联合国教科文组织(UNESCO):2019年全球教育监测报告:移徙、流离失所和教育——要搭建桥梁,不要筑起高墙(摘要)(二)2019-03-22移徙影响留守者的教育移徙影响留守者的教育移民往往将子女留在家乡。在菲律宾,大约150万至300万儿童的父母当...
UNESCO:2019年全球教育监测报告:移徙、流离失所和教育——要搭建桥梁,不要筑起高墙(摘要)(三)2019-03-28要实现包容,需要克服几个障碍要实现包容,需要克服几个障碍将难民纳入国家教育系统的困难,在能力薄弱、缺乏协调和规划不力的情况下...
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